介绍《认识学童的书写困难及处理方法》
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根据医疗界及教育界的粗略估计,在学童人口中,约有百分之五至十的学童有不同程度的学习障碍,其中深为父母和老师关注的,是儿童的书写困难。导致学童出现书写困难的原因包括专注力弱、眼球控制欠佳、动作协调欠佳、视觉认知或文字“解码”方面的困难等。要协助这些儿童克服书写方面的困难,要先了解影响他们书写表现的原因,方能 为他们设计及进行针对性的训练及辅导。
本册的编印,是希望家长、老师及业界同仁能认识到学童的书写困难,让读者分享职业治疗师处理书写困难学童的经验,并一同探索协助学童克服书写困难的方法,让他们也能轻松愉快地学习。
出版:协康会职业治疗部
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