根据医疗界及教育界的粗略估计，在学童人口中，约有百分之五至十的学童有不同程度的学习障碍，其中深为父母和老师关注的，是儿童的书写困难。导致学童出现书写困难的原因包括专注力弱、眼球控制欠佳、动作协调欠佳、视觉认知或文字“解码”方面的困难等。要协助这些儿童克服书写方面的困难，要先了解影响他们书写表现的原因，方能为他们设计及进行针对性的训练及辅导。

本册的编印，是希望家长、老师及业界同仁能认识到学童的书写困难，让读者分享职业治疗师处理书写困难学童的经验，并一同探索协助学童克服书写困难的方法，让他们也能轻松愉快地学习。

    出版：协康会职业治疗部

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